Opuszczeni wśród ludzi

Takie są wyniki badań przeprowadzonych w ramach programu ,,Szkoła bez przemocy". Dzięki Diagnozie Szkolnej 2008 poznamy współczesny obraz szkoły i uczniów.

Jednym z elementów raportu, który zostanie przedstawiony w piątek, jest sprawa osamotnienia dzieci i młodzieży. O problemie mówił niedawno na Uniwersytecie Zielonogórskim Jarosław Wajak, były wokalista zespołu ,,Oddział Zamknięty", który sam doświadczył, czym jest samotność wśród ludzi. Od tej samotności młodzi uciekają w uzależnienia. Dziś często za dużą kasą, modnymi ciuchami, z pozoru normalną rodziną kryją się dramaty.

Dyr. Zespołu Szkół w Gubinie Genowefa Barabasz podkreśla, że do wielu problemów doszła obecnie samotność uczniów, pozostawionych przez pracujących za granicą rodziców. Wychowują ich ciocie, babcie. W ważnych dla młodych momentach brakuje im najbliższych osób.

.

Wg badań Diagnozy Szkolnej 2008 - dziewczyny w czasie całej kariery szkolnej dużo częściej czują się samotne niż chłopcy. Dopiero w grupie 19-latków proporcje samotnych chłopców i dziewcząt się zrównują.

Niezwykle silna jest zależność między natężeniem patologii a poczuciem samotności. Na wskaźnik patologii definiujący tzw. ucznia problemowego składały się zachowania autodestrukcyjne (picie alkoholu, branie narkotyków i palenie papierosów) i związane z agresją (bycie ofiarą i sprawcą przemocy). Uczniowie problemowi (z wysokim wskaźnikiem patologii) ponad dwukrotnie częściej czują się samotni w porównaniu z uczniami o niskim natężeniu patologii. Otwarte pozostaje pytanie o kierunek zależności. Czy uczniowie problemowi są osamotnieni, bo są problemowi i otoczenie reaguje odrzuceniem, czy też poczucie osamotnienia prowadzi do wzrostu zachowań patologicznych. Wydaje się, że relacja między problemowością i samotnością jest zwrotna: samotność pogłębia patologię, patologia nasila samotność. '

(kali)