Gimnazjaliści głowili się nad książką

[galeria_glowna]

Bo warto próbować, by w kwietniu, zdobyć jak najwięcej punktów, które będą decydować o przyjęciu do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej. Wczorajszy egzamin próbny zorganizowało wydawnictwo Operon. - Przystąpiliśmy do niego, bo chcemy, by uczniowie poznali procedury i zadania, z którymi spotkają się w kwietniu na prawdziwym egzaminie - mówi dyr. Gimnazjum nr 3 w Zielonej Górze Elżbieta Terajewicz.

- Motywem przewodnim testu humanistycznego była książka, pismo - opowiada Mario Trościenko. - Zadanie nie były trudne, czasu też sporo, 120 minut wystarczyło, żeby jeszcze sprawdzić odpowiedzi. Wyszedłem nawet trochę wcześnie z sali. Jednym z pierwszych, którzy rozwiązali tekst był Marcin Krawczyk. - Liczę, że dostanę ok. 40 z 50 możliwych do uzyskania punktów - snuje plany. - Jutro czeka nas test matematyczno-przyrodniczy, a pojutrze z języka obcego, który zostaje po raz pierwszy wprowadzony w tym roku. Z tej racji punkty zdobyte w tej części egzaminu gimnazjalnego nie będą brane pod uwagę przy rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych

Uczniowie mówią, że choć egzamin jest na niby, starają się, by uzyskać jak najwięcej punktów. O wyniki martwią się też rodzice m.in. młodzieży z Gimnazjum nr 2 w Zielonej Górze.

- Wiemy, że to tylko próba, ale nasze dzieci powinny mieć wydłużony czas pisania testu. Mają przecież opinie z poradni pedagogiczno-psychologicznej - mówią zdenerwowani. - Tymczasem wszyscy piszą na tych samych zasadach.
Dyrektor Gimnazjum nr 2 Anna Krup tłumaczy, że wydawnictwo Operon nie przygotowało dodatkowych testów dla uczniów z dysfunkcjami (niedowidzących, słabo słyszących, dyslektyków).

- Materiały dostaliśmy w ostatniej chwili. Wszystkich traktujemy więc jednakowo, uwzględniając przy sprawdzaniu testów, że powinni mieć oni odpowiednie warunki do pisania - wyjaśnia dyrektorka. - Po feriach sami już zorganizujemy próbny egzamin i tu już przygotujemy wcześniej wszystko zgodnie z procedurami. Teraz chcemy tylko zorientować się, jakie uczniowie mają braki i nad czym jeszcze musimy popracować.

Próbny egzamin z części matematyczno-przyrodnicznej rozpocznie się jutro o 9.00, a z języka obcego - pojutrze, także o 9.00.

Uczniowie z gimnazjum nr 2 w Barlinku przyznają, że pytania na próbnym egzaminie nie były łatwe. - Mimo wszystko daliśmy sobie z nimi jakoś radę - mówią.
(fot. fot. Jakub Pikulik)

Odwiedziliśmy dziś też gimnazjum nr 2 w Barlinku. Pytaliśmy uczniów o wrażenia po próbnym egzaminie gimnazjalnym. Ten prawdziwy będzie już pod koniec kwietnia.

- Ogólnie egzamin nie był trudny. Najgorsze było ostatnie pytanie, gdzie musieliśmy wymyślić mit o tym, jak powstała książka - mówi Alicja Duś z Barlinka. Podobnego zdania są jej koleżanki i koledzy. - Pytania nie należały do najłatwiejszych, ale im bliżej było końca, tym były one łatwiejsze - wyznał Michał Szewczuk.

Egzamin, pomimo, że próbny, to i tak przysporzył niektórym uczniom sporo stresu. - Szczerze mówiąc, to myślałam, że pytania będą nieco łatwiejsze. Najgorszy był jednak stres, szczególnie na samym początku - twierdzi Daria Karolak i dodaje, że taka próba to dobry wstęp do prawdziwego egzaminu, który czeka na gimnazjalistów już w kwietniu.

Zdaniem nauczycieli pytania nie były bardzo trudne. - Każdy, kto poświęcił trochę czasu na przyswojenie sobie wiadomości powinien sobie z nimi poradzić - mówili. Sęk w tym, że niewielu uczniów specjalnie przygotowywało się do dzisiejszej próby. Większość poświęciła kilka godzin na przypomnienie sobie materiałów.

- Do tego egzaminu przygotowywałam się jeden dzień. Ale do tego prawdziwego na pewno przygotuję się lepiej - mówiła A. Duś.