Minister nauki ostrzega uczelnie, kuratorzy oświaty piszą do dyrektorów szkół w sprawie pandemii i protestów ulicznych

• Od kilku dni trwają protesty kobiet, wspierane przez mężczyzn. Na ulice wychodzą studenci.
• Niektóre uczelnie zorganizowały tzw. rektorskie godziny, by umożliwić pracownikom i studentom udział w protestach.

Zdaniem nowego ministra edukacji i nauki, Przemysława Czarnka to nieodpowiedzialność i łamanie prawa. Mówił o tym, w czwartkowy poranek, w programie pt. „#Jedziemy” w TVP Info : "- Tam, gdzie dochodzi do łamania prawa i to łamanie jest jednoznaczne, istnieją daleko idące możliwości administracyjne. Proszę pamiętać, że jako minister nauki mam kompetencje do rozdzielania środków inwestycyjnych, środków na badania, na granty. Takie wnioski leżą u nas w ministerstwie. Nie mam najmniejszych wątpliwości, że będziemy musieli brać pod uwagę również to, co dzieje się na poszczególnych uczelniach."

Zobacz wideo: "Ciągle musimy walczyć o podstawowe prawa". Wieczorny protest po wyroku Trybunału Konstytucyjnego ws. aborcji

Wideo: TVN24/x-news

Jak jest na największej lubuskiej uczelni – Uniwersytecie Zielonogórskim?
- Na uczelni pracuje prawie 2 tysiące osób i studiuje ponad 10 tys. studentów – każda z tych osób ma prawo do własnych poglądów, ma też prawo do ich wyrażania – ale Uniwersytet Zielonogórski nie staje po żadnej ze stron sporu i nie angażuje się w niego – mówi Ewa Sapeńko, rzecznik Uniwersytetu Zielonogórskiego - Natomiast, jak wiele polskich uczelni, dołączamy do apelu środowisk akademickich: Prezydium Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich, Przewodniczącego Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Prezesa Polskiej Akademii Nauk, Przewodniczącego Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, Przewodniczącego Krajowej Reprezentacji Doktorantów, w sprawie konsekwencji wyroku Trybunału Konstytucyjnego ogłoszonego 22 października 2020 r.

Wyrok Trybunału Konstytucyjnego, który 22 października br. orzekł niekonstytucyjność art. 4a ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 7 stycznia 1993 r. o planowaniu rodziny, ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży podzielił społeczeństwo naszego kraju, w tym także środowisko akademickie.

Miejsce otwartej i poszukującej kompromisu debaty, jaka powinna obowiązywać w demokratycznym państwie, zajął konflikt toczący się na ulicy. To - zwłaszcza w sytuacji pandemicznego kryzysu - zjawisko niebezpieczne o trudnych do przewidzenia konsekwencjach społecznych i zdrowotnych.

Apelujemy zatem do środowisk politycznych i społecznych o podjęcie dialogu, który będzie brał pod uwagę różne racje oraz poglądy i doprowadzi do niezwłocznego ustabilizowania sytuacji w naszym kraju.
Trzeba w nim uwzględnić nie tylko polityczne racje, ale i wyniki badań naukowych, doświadczenia organizacji wspierających rodziny z dziećmi chorymi i niepełnosprawnymi oraz opinie samych kobiet. Powinny być one najważniejszym podmiotem poważnej i rzeczowej debaty, która dotyczy losu ich samych oraz ich dzieci. Niedopuszczalna jest sytuacja, w której część społeczeństwa ma poczucie wykluczenia, uprzedmiotowienia - rodzi to poczucie krzywdy. Próba zastąpienia dialogu rozwiązaniami siłowymi prowadzi do eskalacji konfliktu, pogłębia społeczne podziały, a przede wszystkim rodzi uzasadnione obawy o przyszłość.
Szczególnie ważne i pilne staje się podjęcie efektywnych działań zmierzających do znalezienia skutecznych sposobów udzielenia wsparcia osobom, które już ponoszą w codziennym życiu konsekwencje heroicznej decyzji o przyjściu na świat i wychowaniu chorego dziecka.

Skuteczne wsparcie dla tych rodzin jest niezbędnym działaniem w zakresie ochrony życia - tego przekonującego argumentu brakuje w dzisiejszej polemice i rzeczywistości.
Dialog, przeprowadzony w atmosferze zaufania i wzajemnego szacunku, powinien przynieść efekty w postaci prac, które doprowadzą jak najszybciej do powstania sytuacji prawnej, w której wyrok Trybunału Konstytucyjnego nie będzie skutkował dramatem ludzi, społeczeństwa i kraju.

To odpowiedzialność, z której nikt polityków nie może zwolnić, szczególnie w demokratycznym kraju.

Podpisali:

• Prof. dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk, Przewodniczący Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich
• Prof. dr hab. Zbigniew Marciniak, Przewodniczący Rady Głównej Nauki i Szkolnictwa Wyższego
• Prof. dr hab. Jerzy Duszyński, Prezes Polskiej Akademii Nauk
• Dominik Leżański, Przewodniczący Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej
• Aleksy Borówka, Przewodniczący Krajowej Reprezentacji Doktorantów

Na obecną sytuację w kraju zareagowały też kuratoria oświaty, wysyłając listy do dyrektorów szkół.
Lubuska kurator oświaty Ewa Rawa w liście przypomina o obowiązkach dyrektora i nauczyciela, wynikających z przepisów prawa.
Jak czytamy dalej: „Ponadto przypominam, że wszelkie działania w sferze wychowawczej i profilaktycznej organizowane w różnych formach (akcje, projekty, happeningi, inne) podczas zajęć w szkole i poza nią muszą być zgodne z uchwalonym przez radę rodziców w porozumieniu z radą pedagogiczną programem wychowawczo – profilaktycznym.(…)
Szkoła powinna przekazać rodzicom pełną informację o planowanych kierunkach działań i sposobie ich realizacji, tak aby w sposób świadomy mogli podejmować decyzje w sprawie udziału ich dzieci w proponowanych przedsięwzięciach. Rodzice mają prawo wyrazić swój sprzeciw, jeżeli ich dziecko miałoby uczestniczyć w wydarzeniu niezgodnym z uznawanymi przez nich wartościami.
Obowiązkiem dyrektora szkoły jest uzyskanie zgody rodziców na działalność stowarzyszeń i organizacji na terenie szkoły (art. 86 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe).
Przypominam również o zadaniach dyrektora szkoły wynikających z § 1 ust. 1 ww. rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. W kontekście udziału młodzieży w protestach organizowanych w ostatnich dniach, zwracam uwagę, że w myśl § 1 ust. 1 pkt 8 cytowanego przepisu dyrektor ustala, we współpracy z nauczycielami, sposób potwierdzania uczestnictwa uczniów na zajęciach oraz sposób i termin usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach edukacyjnych. Brak uczestnictwa uczniów w zajęciach organizowanych w trybie zdalnym jest równoznaczne z nieobecnością ucznia na zajęciach szkolnych.

Zobowiązuję Państwa do informowania Lubuskiego Kuratora Oświaty każdorazowo o masowej nieobecności uczniów na zajęciach w poszczególnych oddziałach oraz o podjętych przez szkołę działaniach w tym zakresie”.

• "Wielki Spacer Studentek UZ" w Zielonej Górze. Tak protestowały tłumy młodych: mamy dość, że nikt nas nie słucha i traktuje jak idiotki!

Na stronie Lubuskiego Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp. zamieszczono też list Fundacji „Rodzice Szkole”, podpisany przez prezesa Wojciecha Starzyńskiego. Czytamy w nim m.in. „Fundacja ”Rodzice Szkole” w trosce o bezpieczeństwo uczniów, rodziców i nauczycieli w pełni to rozwiązanie akceptuje (chodzi o nauczanie zdalne). Jednocześnie zwracamy się z prośbą do wszystkich rodziców o przestrzeganie wprowadzonych ograniczeń i zdecydowane chronienie swoich dzieci przed ich naruszaniem. Uwzględniając powyższe, uważamy, że w obecnej sytuacji epidemiologicznej jakiekolwiek świętowanie tzw. „tęczowego piątku” nie powinno mieć miejsca. Za szczególnie szkodliwe uznajemy zachęcanie uczniów do wyjścia w dniu 30 października br. w przestrzeń publiczną. Brak odpowiedzialności inicjatorów tego typu apeli, tym bardziej nakłada na nas rodziców obowiązek aktywnego sprzeciwienia się działaniom zagrażającym zdrowiu i życiu nas wszystkich”.

Tak wyglądały ostatnie protesty w Zielonej Górze:

• Protest Kobiet. Takiej manifestacji już dawno nie było w Zielonej Górze. Zobaczcie film z poniedziałkowej "Ostrej Jazdy"
• Okrzyki, klaksony i transparenty. W Zielonej Górze odbył się kolejny protest przeciwko wyrokowi Trybunału Konstytucyjnego w sprawie aborcji!
• Tłum zielonogórzan protestował przeciwko decyzji Trybunału Konstytucyjnego. Garstka przeciwników stała pod Konkatedrą pw. św. Jadwigi

WIDEO: Zobacz, jak wyglądał protest w Żarach: